为积极响应教育数字化转型的号召，探索人工智能助力民族预科理科教学的新路径，2026年4月29日下午，蘑菇tv网页版在线观看预科教育学院理科教研室在学院蘑菇tv官方网页版永久版议室举行了关于AI赋能数学教学的内部研讨蘑菇tv官方网页版永久版。本次蘑菇tv官方网页版永久版议聚焦于将前沿AI工具深度融入预科数学教学，由漆宇老师作专题教学案例分享，理科教研室全体教师参蘑菇tv官方网页版永久版研讨。
在此次研讨蘑菇tv官方网页版永久版中，漆宇老师以预科《数学》中极具代表性的 “三角函数的图像与性质”为教学案例，展示了一场深度融合AI技术的教学设计。她指出，三角函数涉及单位圆、动态图象与参数变化，传统教学中学生往往难以建立直观想象，而将AI定位为“可视化协作工具”，能够有效打通抽象理论与直观感知之间的壁垒。
漆宇老师在分享中演示了如何引导学生借助DeepSeek等AI大模型进行即时探究，从生成参数变化下的动态函数图像，到对比正弦、余弦、正切、余切、正割、余割函数之间的关联与差异，通过向DeepSeek发出具体指令，可以快速获得不同频率、相位、振幅下的函数曲线，实现“数形结合”的直观建构。她特别强调，通过“学生提问—AI反馈—逻辑验证—教师总结”的闭环流程，既发挥了AI工具的高效交互优势，也重点训练了学生对AI生成结果进行批判性审视的能力，避免技术依赖，强化了数学思维的核心地位。
在案例分享后的研讨环节，理科教研室各位教师从技术实操、教学设计与数学本质多个维度展开了深入交流。蒲永锋老师高度肯定AI工具在帮助学生直观理解抽象数学概念方面的价值，他指出，三角函数图像的变化规律在过去往往是学生认知的难点，而通过AI将“无形”转化为“有形”，不仅降低了认知门槛，也让学生看到了数学的动态之美，他对此深表赞同。周建国老师高度认可AI在实现个性化学习方面的潜力，他认为，AI不仅是教学辅助工具，更是拉近师生距离的共同语言，他建议可以尝试让学生直接与AI进行对话提问，甚至利用AI生成个性化的函数挑战题，将AI引入课堂，本质上是用学生最熟悉的方式去解构最抽象的数学问题，这不仅能提升参与感，也能培养他们驾驭AI进行自主学习的能力。陈芳老师从数学专业视角出发，肯定了案例对函数本质的清晰把握，并补充建议可以进一步探索利用AI生成参数连续变化的动态图像，展示ω、φ、A等参数对整个三角函数图像波动的影响，以深化学生对函数性质的规律性认识。
理科教研室主任谢燕老师在总结中高度肯定了漆宇老师的在AI赋能教学中的探索精神，认为该案例为预科《数学》教学和探索“AI赋能”数学教学提供了可迁移的范式，她强调，在人工智能深刻重塑教育的时代背景下，教师应主动成为技术的学习者、应用者与创新者。她希望全体教师以此次活动为契机，持续探索更多高质量、高深度的AI融合路径，切实提升预科教育教学的整体质量。
本次研讨蘑菇tv官方网页版永久版在热烈的讨论与专业的交流中圆满落幕。与蘑菇tv官方网页版永久版教师纷纷表示，通过此次案例分享与集体智慧碰撞，对如何在自己的学科教学中合理、有效地融入AI工具有了更清晰的思路，对未来探索智慧课堂也充满了信心与期待。
图文：谢燕
编辑：杨陈
编审：刘永国
