本网讯：2020年春季开学的前三周，数学学院的专业课程均顺利进行，数学与应用数学专业教师不断探索中小学数学教学实践类课程的线上教学方法。
作为数学专业的职业教学课程，包括《中小学数学教学技能训练》、《中学数学教材研究》、《网络画板与课件制作》等，分别由夏冰、董彪、郑惠、吴莉、蒲可莉、杨荔贤等老师担任。这些教学实践类课程的实施，是数学与应用数学专业实现培养“政治素质过硬、专业技能扎实、能立足行业、能扎根基层”的专业应用型人才的培养目标的基本方法，是实现专业知识与职业能力相结合的有效途径。但是，作为线上教学课程，对于理科基础类专业老师来说，是非常艰巨的任务，也是一种有难度的挑战。
【图一】教师备课
在前三周的线上教学实践课程的教学中，各位课程教师利用各类网络平台，采用超星泛雅学习平台、爱课程（中国MOOC）、QQ课程教学群等组织方式，进行了线上、线下相结合的混合教学方式，顺利完成这些实践类课程的“讲解、练习、展示、讨论、测评”等环节。课前，教师将实践指导、任务要求、技能训练项目等相关资料，上传至教学平台供学生预习、自学；课中，教师通过QQ直播、平台直播等方式进行内容讲解、技能分析，然后让学生进行中小学的教学内容讲解、技能练习、成果展示，同时通过测验、作业、讨论等方式执行课上活动。课后，教师进行相关技能作业的评阅和问题解答，学生完成布置的讨论题和问题反馈等任务。
【图二】课堂师生交流
这些课程是我院实践实训类课程开展线上教学的尝试和探索，各位课程老师按照学校教务处和学院的要求，充分利用网络资源、课程QQ群开展教学实践，这些课程线上教学的开展，得到了学生的初步认可和肯定。下一步，各课程教师将不断总结经验，继续探索这些实践类课程的线上教学方法。
图/文 数学学院
编辑/贾宇航 编审/庄伯财
